ampus-casanova

16 doit être un nombre d’or pour les socialistes !

Scolarisation jusqu’à 16 ans.

Pas d’apprentissage avant 16 ans.

Vote à 16 ans.

Voyons ce que pense le docteur Christian Flavigny, pédopsychiatre et psychanaliste (Hôpital de la Pitié Salpêtrière à Paris). Auteur de "Avis de tempête sur la famille".

« A 16 ans, il est important de rester sous la responsabilité des parents parce que c’est une protection

[…] L’autonomie ne se donne pas, elle se gagne.

[…] Ce projet accorderait des droits qui ne sont pas associés à des devoirs.

[…] Déposséder les parents de leurs prérogatives et flatter les jeunes n’est pas bon pour eux. »

OBSERVATIONS

• Les jeunes apprennent de moins en moins, comprennent de moins en moins ce qu’ils lisent (SMS aidant et rapport PISA, portant sur les jeunes de 15 ans, le confirmant) mais ils sont sensés avoir la science infuse et être suffisamment avertis pour voter à 16 ans… pour la gauche, sans doute. C’est le raisonnement de casserole asocial, mais électoraliste qu’ont dû tenir les experts ministériels, pour faire cette proposition défendue par la ministre chargée des affaires sociales, Dominique Bertinotti.
• Flatter d’abord et avant tout ceux qui peuvent voter pour eux, des maghrébins non français aux jeunes en structuration, non encore autonomes, et idéalistes par essence, sans se préoccuper des conséquences c’est le credo des socialistes.
• Donner des droits à tout va, sans contre partie c’est le rêve. Donner 1000 quand on n’a que 500 c’est le pied, ou le graal des socialistes.
• La majorité restant à 18 ans, le vote est donc considéré comme un acte mineur par les socialistes, juste une manœuvre pour qu'ils restent près de la gamelle !
  
• Et dans la foulée déstructurer la société et tendre vers l’anarchie c’est la vision et l’horizon. 

Le PISA (Programme international pour le suivi des acquis des étudiants), réalisé par l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économique), dont sont membres 35 pays.

PISA vise à évaluer les performances du système éducatif. Il évalue la compréhension de la lecture de textes dans la langues du pays, les mathématiques et les sciences.

Le  dernier classement (2012) place la France au 19^e rang sur 35 pays.

Les pays les plus performants sont la Corée du sud, la Finlande et le Canada.

OBSERVATIONS.

• Dans ce classement la Turquie est classée 32^e c’est sans doute une des raisons qui pousse l’Europe à vouloir intégrer ce pays pour élever le niveau éducatif de l’Occident.
• Notons qu’en France, nombre de syndicalistes dogmatiques se « casent » dans les services administratifs du ministère de l’Education nationale, y compris au ministère lui-même. Que dans ces fonctions, leurs préoccupations sont d’imposer leurs dogmes sectaires plutôt que de s’intéresser aux performances des élèves et donc à leur devenir. J’en ai connu.
• Notons encore que l’apprentissage est partie intégrante de la formation dans les écoles techniques allemandes, mais que chez nous cet apprentissage est 5 fois moins développé qu’en Allemagne et que de surcroît le dogme dominant refuse l’apprentissage des élèves des filières techniques avant 16 ans, ce qui est reconnu comme trop tardif par les professionnels. Mais comme c’est le dogme qui décide et non l’efficacité sociétale, nos élèves sont sacrifiés. Comme les meilleurs d’entre eux sont sacrifiés sur le dogme de « l’égalité des chances » qui veut dire concrètement qu’on freine les meilleurs pour qu’ils attendent les moins performants. J’ai bien connu ça aussi. J'ai même été traité de vendu au privé pour avoir introduit la formation en alternance à l'université de Nice-Sophia Antipolis quand j'étais en activité.
  
• Avec ça il faut supporter d’entendre dire par Vincent Peillon, ministre de l’Education nationale, qu’il faut entièrement refonder l’école. Si c’est avec les mêmes conseillers qui sévissent depuis si longtemps il y a du souci à se faire pour nos enfants. D’autant plus que les premières mesures, irréfléchies, prises par ce ministre,  comme les rythmes scolaires, ou l’introduction de la théorie du genre à l’école, mais aussi le projet de supprimer les classes élitistes des lycée, mesures qui ne visent en rien l’amélioration du niveau des élèves, n’incitent pas à l’optimisme.
• Notons enfin que ce ministre en fonction depuis seulement 18 mois, va fuir le problème et se réfugier dans la sinécure du Parlement européen. Ça c'est de la politique responsable mon cher. Il est vrai que député au parlement européen c'est plus fiable et durable que ministre de l'éducation nationale.

• C'est archi-fou non ???
• 

NOTES DE LECTURE : 30 NOVEMBRE 2013 par DE BEAUFORT HUBERT, Sur les 4vérités.

"Les réalités 2013 – La Russie

La Russie de Wladimir Poutine cherche certes à reconstituer l’Empire des Tsars, mais elle veut aussi affirmer son influence au Moyen-Orient et se rapprocher de l’ Europe.

Ce fut à la fois un symbole et une première : le président russe fut reçu au Vatican par le pape François et à cette occasion, Wladimir Poutine offrit au Saint-Père une vierge qu’ils embrassèrent l’un après l’autre. Ce geste symbolique succédait à une déclaration occultée par les médias occidentaux : la Russie se veut la protectrice des Chrétiens du Moyen-Orient, à commencer par les coptes d’Egypte et la communauté catholique de Syrie. Il faut tristement rappeler que nos gouvernants on expulsé l’ambassadrice de Damas qui était une chrétienne. Ces prises de position politiques, philosophiques et morales, n’empêchent pas la Russie de défendre l’Iran et de contrer la Turquie.

On peut comprendre que Washington, face à une Russie renaissante géopolitiquement, ait privilégié Moscou dans la négociation sur le gaz sarin. L’affirmation de ses racines chrétiennes par le Kremlin ne doit pas masquer son nationalisme : nous venons de le voir avec l’affaire ukrainienne : Kiev a renoncé à son début d’accord avec l’Europe devant les pressions de son grand voisin estimant que l’Ukraine fait parti de l’histoire et de la géopolitique russe. Il est vrai que la jeunesse ukrainienne manifeste en faveur de l’Europe et que l’on peut contester le caractère démocratique du régime. C’est un vrai débat, car c’est un vocable qui recouvre le meilleur et le pire.

Les pays de l’Est, sous le régime communiste se voulaient des démocraties populaires. Les printemps arabes ont bien renversé leur dictature, mais pour tomber soit dans l’anarchie, soit dans l’islamisme, soit pour finalement retrouver un régime militaire comme en Egypte.

La Russie est une grande puissance :

▪    Par son étendue qui la mène aux confins de l’Europs, de la Chine, de l’Inde et du Moyen-Orient.

▪    Par ses ressources naturelles, pétrole, gaz, minerais.

▪    Par sa puissance militaire et son armement nucléaire.

La Russie fut l’alliée historique de la France et le général de Gaulle l’avait compris des 1941. L’Europe et nos gouvernants doivent l’admettre pour retrouver des relations de confiance et de coopération : l’économie, la finance, , la géopolitique présente et future l’exige et l’exigera, car le sud de la Méditerranée constitue malheureusement une menace croissante, alors que l’Est de l’Europe se révèle un complément économique et un soutien géopolitique. Soyons lucides : nos engagements africains sont objectivement sans espoir et sans avenir. Retrouvons et tournons nous vers ceux qui représentent le complément naturel de notre Europe. Travaillons pour un tel objectif."

http://www.les4verites.com/international/les-realites-2013-la-russie

OBSERVATIONS.

Je ne m'explique pas pourquoi la Russie est considérée comme un adversaire et un danger au lieu d'un partenaire.

Il y a décidément beaucoup d'attitudes politiques occidentales que je ne m'explique pas.

Lu dans Marianne N° 867 du 30 novembre 2013, artiucle par Guy Konopnicki :

« Pour accompagner la sortie du film « La Marche » [...] un groupe de chanteurs […] a composé un rap qui se termine par un couplet assimilant toute critique de l’islam au racisme. Avec cette chute effroyable : « Je réclame un autodafé pour ces chiens de Charlie Hebdo »

[…] En 1983, les marcheurs ne présentaient aucune revendication religieuse et aucun mouvement islamiste n’a soutenu leur combat. […] »

OBSERVATIONS. 

·      Si Marianne reconnaît les dérives communautaristes religieuses violentes d’une partie de la population française, peut-être est-ce une lueur d’espoir dans la prise de conscience d’un problème qui deviendra de plus en plus majeur.

·      Quoi qu’il en soit, le rap en question est utile, puisque révélateur de la confusion des esprits, en particulier sur la religion de paix et de tolérance, que n’est pas l’Islam.

A Bamako, un gendarme français a été visé par le tir d’un malien (Mohamed Kané) qui « a la haine du blanc. ». Selon Jean-Patrick Grumberg. http://www.dreuz.info/2013/11/un-malien-tire-sur-un-gendarme-parce-quil-a-la-haine-du-blanc/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+drzz%2FPxvu+%28Dreuz%29

Obama a fermé l’ambassade US au Vatican. Selon Jean-Patrick Grumberg. http://www.dreuz.info/2013/11/officiel-obama-ferme-lambassade-des-etats-unis-au-vatican/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+drzz%2FPxvu+%28Dreuz%29

Obama n’aimerait pas les juifs selon Guy Millière. http://www.dreuz.info/2013/11/obama-est-en-guerre-contre-les-juifs/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+drzz%2FPxvu+%28Dreuz%29

OBSERVATIONS.

Obama ne doit aimer ni les juifs ni les catholiques. Il semble aimer les frères musulmans. Peut-être en mémoire de son père musulman kényan.